INTRODUCCIÓN
El
presente informe tiene como objetivo principal mostrar y enseñar de
alguna manera como trabaja la Casa Cultural de Suba, con los niños,
jóvenes y las personas de la tercera edad, a través de la de las
Danzas, el Teatro etc....
Ya
que a través de estas actividades pueden distraerse, educar y
enfocar la energía de las personas que asisten a dichas actividades
culturales.
También
se quiere sentar un precedente del ¿PORQUE?, en nuestra localidad
Suba, cuenta con estos espacios culturales, ya que por medio de
todas estas actividades podemos alejar a nuestros niños y jóvenes
de la Drogadicción, las Pandillas, etc...... ya que son las
primeras causas de violencia en nuestra localidad.
Hay
que ofrecerles a los habitantes de SUBA, un ambiente de Armonía y
Fraternidad, por eso se han realizando grandes esfuerzos, para
mantener en funcionamiento y en bueno estado las Instalaciones de
nuestra CASA DE LA CULTURA.
HISTORIA
HISTORIA
Sus
orígenes se remontan 1982, año en donde se inicia la construcción
física e ideológica de la primer Casa de la Cultura de la Localidad
y que definitivamente fue la pionera de diversos procesos artísticos
y culturales en Suba.
Las
condiciones propias del sector en base a la falta de oportunidades y
situaciones de marginalidad, propiciaron que un grupo significativo
de jóvenes y niños se organizaran para construir opciones de vida
alrededor de la cultura y el deporte, con el apoyo de entes
religiosos y la Fundación Pan Para el Mundo (Alemania) se inicia el
proyecto Juvenil Casa de la Cultura del Rincón, cuyo lema rezaba
(por la cultura y un nuevo amanecer).
Las
actividades de la casa se basaban en principio en el teatro, la
filosofía, la recreación, la música, la literatura y la historia;
entorno a la construcción de una Biblioteca Comunitaria en donde se
alfabetizaba y se desarrollaba la creación de un periódico, desde
un grupo de estudios sobre la filosofía, la literatura y la
historia, dichas actividades eran completamente autónomas elegidas
colectivamente, tanto en el sentido como en las metodologías.
DEMOGRAFIA
El
territorio Rincón es
el más densamente poblado. En el conviven diversos grupos
poblacionales, algunos de forma permanente, muchos flotantes,
población afrocolombiana proveniente del pacífico y del Caribe, los
habitantes ancestrales de la localidad: la comunidad Muisca, jóvenes,
niños, niñas, adultos y adultos mayores, confluyen en un territorio
donde se entretejen tensiones y conflictos. El uso del suelo es tanto
residencial como comercial, observándose un predominio del comercio
informal que implica la invasión del espacio público y la
consecuente afectación en temas de movilidad, manejo inadecuado de
residuos sólidos y percepción de inseguridad. Se destacan los
procesos de liderazgo comunitario de las Juntas de Acción Comunal y
las iniciativas de diferentes organizaciones juveniles que buscan
transformar los procesos de estigmatización históricos de este
grupo poblacional. Es el territorio con más altos índices de
violencia y delitos, y se evidencias situaciones de fragilidad social
determinadas por bajos niveles educativos y de calificación laboral
y la carencia de oportunidades para la generación de ingresos.
MANIFESTACIONES
CULTURALES
-
Danza urbana ( break dance)
Fomentar
la práctica dance-testifica a nivel técnico, teórico y creativo,
teniendo en cuenta como eje central el baile y la música. Su
contenido gira al rededor del sentido y la búsqueda expresiva de la
modalidad del Break Dance, pretende además, afianzar el sentido de
pertenecía.
-
Danza Folclórica: A
través de la Danza se busca movilizar y reactivar las aptitudes en
los adultos mayores de la localidad en el área artística, que
permitan el reconocimiento y el desarrollo humano, con la intención
de aprovechar el tiempo libre mejorando la calidad de vida.
El
taller busca desarrollar destrezas, aptitudes y motricidad en los
niños, mediante el manejo de diferentes elementos, materiales y
técnicas del color, dibujo,pintura y modelado de diferentes formas a
medida que le permite descubrir sus sentidos y perfeccionar sus
capacidades de realización.
-
Tejido y Artesanías
Este
programa es de gran aceptación por señoras de la tercera edad donde
comparten y aprenden técnicas de tejido, elaborando piezas
decorativas o de uso personal llegando a desarrollar dos veces al año
una feria de la productividad donde exponen y venden sus
elaboraciones.
-
Manualidades y Artesanías (niños y adultos)
www.youtube.com/watch?v=tVwD63HgsJw
CONCLUSIONES
- Alguna de las conclusiones que pude definir es que, los habitantes de esta localidad sienten un gran agradecimiento por permitir el desarrollo de actividades culturales.
- Que todos los proyectos se enfocan en PRO de la comunidad.
- Tienen Instalaciones adecuadas para el desarrollo de las Actividades.
- La comunidad apoyo e incentiva a los niños, jóvenes y Adultos para que participan en estas muestras culturales.
